小升初面对面丨郑州高新区朗悦慧外国语中学胡永:尽快适应角色转变 注重养成良好习惯 环球焦点
发布时间:2023-06-16 22:25:45 文章来源:大河网

大河网讯 学校的办学理念是怎样的?学生如何更快适应初中生活?家长如何帮助孩子更快完成角色转变?这些问题已经成为小升初学生和家长关注的焦点。6月15日,郑州高新区朗悦慧外国语中学教学处主任胡永做客大河网“小升初面对面”系列访谈栏目,就学生和家长所关心的热点和难点进行解读,并为学生和家长支招。


(资料图片仅供参考)

传承名校基因 不断开拓创新

2016年建校的郑州高新区朗悦慧外国语中学,是一所民办全寄宿制初级中学,是郑州外国语学校教育集团校区之一。

在朗悦慧外国语中学小而精的校园里,足球场、室内体育场、塑胶跑道、实验楼、特长发展教室等设施一应俱全,可以充分满足2000名学生的学习生活保障和自主发展需求。

“传承郑外名校基因,以培养中西文化融合、智慧人格并重、本土情怀和国际视野兼备的高素质预备人才为办学宗旨。”胡永说,朗悦慧外国语中学在传承的基础上不断开拓创新,立足校区实际,树立信息智慧教学特色和“思维导学”课堂革命两个校区特色,率先在郑州上线清华大学“未来课堂实验班”。

“学校立德树人成果丰硕,教育教学质量逐年攀升。”胡永表示,如今,朗悦慧外国语中学已经成为学生满意、家长信赖、社会认可的初中名校新秀。

秉承课程育人 深化教学改革

胡永说,朗悦慧外国语中学始终把“文理兼长、外语突出、全面发展”作为办学理念,以让学生们吃好、住好、玩好、学好、发展好为己任,培养孩子具有开朗的性格、喜悦的状态、智慧的境界,努力培养慧玩、慧学、慧生活的朗悦慧学子。

“我们一直秉承一个观点,即课程育人。”胡永介绍,在学校开足国家课程、校本课程的基础上,逐渐形成了六大课程体系,分别是工具与技能类课程、兴趣与特长类课程、文化与传承类课程、视野与境界类课程、体能与挑战类课程、创新与实践类课程。

而基于“思悟课堂”理念的思维导学课堂教学模式,注重学生思维能力、学习品质的培养,解决学生不想学、不会学的问题。在胡永看来,基础性目标、拓展性目标、挑战性目标这三层目标的设置,能够让孩子更加有目标、有希望。而“胖问题”的设计,能够更好地引导学生学习、启发学生思考。

此外,“外语突出”和“分层教学”也是该校重要的特色。“我们教学特色的最终目的,是为了尊重每一个孩子的差异,让每一个孩子在学习中都能够有所收获。”胡永说。

严把师资入口 培养青年骨干

“我们既要选择好的学校,也要选择好的老师,”胡永说,朗悦慧外国语中学严格把关师资入口,所招聘的教师全部来自省市骨干教师及重点师范院校,75%任课教师为硕士研究生,确保教师有扎实的师范素养。

在胡永看来,招聘到好的教师只是起步,关键在于如何培养教师。朗悦慧外国语中学延续郑外培养老师的做法,立足校内培养,进行思维导学、课堂教学改革,完成从理论到实践、从新手到老手的转变。

“校内基本上常态化每周安排汇报课、示范课等课堂研讨,以评促建;定期邀请郑外各学科名师、学科带头人、名班主任等教育专家来我校开展专题讲座,积极参与集团校区学科教研、统一培训等业务能力交流提升活动。”胡永表示,经过几年的办学积淀,目前的任课教师基本都是有2个教学循环的青年骨干教师。

此外,朗悦慧外国语中学一个突出的特点是,师生比达到1:9,“老师的数量比较多,这样能够保证老师有时间、有精力去关注学生的学习和生活。”胡永说。

架好“三驾马车” 落实立德树人

在胡永看来,管理育人、活动育人和家校协同育人是朗悦慧外国语中学重要的“三驾马车”,也是学校特色优势的重要组成部分。

“学生到学校以后,学习、生活、人际关系,都是学校关注的重要内容。”胡永表示,学校全面落实立德树人根本任务,贯彻“三全”管理理念即全方位育人、全过程育人、全员参与育人,始终坚持“德能并重”“先成人后成才”的教育原则。

导师制度则是另一个重要的方面,除了班主任和副班主任外,学校实行“导师制”育人模式,“每一名导师负责10—15名学生的学业指导、生活指导、生涯规划和心理指导等各项指导工作,争做学生引路人。”胡永说。

“我们一直非常注重学生的双习惯培养,抓每个学生的学习习惯、生活习惯、文明礼仪等,是一项三年一以贯之的连续性工作。”胡永在访谈中表示,进入朗悦慧外国语中学的学生,能够做到第一年养成习惯、第二年强化习惯、第三年赢在习惯。

此外,以丰富多彩的学科活动、社团活动和大型活动为特点的“活动育人”,以及定期举办的家长会、家长开放日、家长体验日和定期家访为代特点的“家校协同育人”,也充分体现了学校的办学理念,彰显了学校的特色优势。

适应角色转变 注重习惯培养

“在小升初这样的关键时期,学生们首先应该对中学与小学的不同有充分的认识。”胡永表示。

在胡永看来,中学与小学之间的不同主要体现在课程设置、管理要求、学习方法和心理适应等四个方面。为此,他建议学生们尽快适应从小学生向初中生的角色转变,逐渐学会自己安排自己的学习和生活,对自己初中的学习和生活要有一个规划,注意生活和学习习惯的培养,做一个自律的人。此外,还应当重视并加强体育锻炼。

而对于家长普遍关心的如何帮助孩子更快适应初中生活等问题,胡永建议,家长首先应该给孩子提前做好心理建设,规划一下孩子的初中生活;合理安排暑假时间,可以让孩子提前预习一下七上知识,强化阅读和体育锻炼;给孩子适当的空间和决策权,逐渐培养孩子的自主能力;最后,要以身作则,给孩子做好阅读、学习、运动的榜样,不要长时间刷手机。

根据初中生经常遇到的问题,并结合朗悦慧外国语中学寄宿制学校的特点,胡永建议,学生在进入初中、完成角色转变以后,首先要处理好自己和家长、同学、老师之间的关系,学会适应离开家庭、家长过集体生活;其次,注意各个学科学习方法的掌握,养成良好的学习习惯;最后,要尽快适应初中的生活。

“初中是人生的大舞台。面对问题和挑战,只要方法得当,根据老师的指导,一定会很快渡过小升初这个阶段。”胡永说。(李东宝/文)

想了解更多朗悦慧外国语中学资讯,可关注学校微信公众号,也可以拨打咨询热线:0371-53383580,53383590。

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