在网上看到了一位妈妈的求助： 儿子才上小学一年级，就学会了抄作业，该怎么办？

她一直认为孩子学习很认真，直到那天无意中发现儿子竟然在 抄！作！业！

她万分震惊： 这么小就开始抄作业，长大了可还得了？

【资料图】

对于“抄作业”这个问题，不少家长们都有同感：

•孩子贪玩，直接在网上找答案；

•不会写，懒得写，抄答案多简单；

•怕被老师批评，拿来优秀孩子的作业一抄。

那么， 作为家长，当发现孩子抄作业时，我们该怎么做呢？

是批评？是禁止？是教育？

聪明的家长，都会做到“一三五”。

01

一个“忌讳”

和妈妈们聊天，常常会听到有妈妈恨铁不成钢地说： 这孩子就爱抄作业！

这句话就是贴在孩子身上的一个标签，时间长了，会内化为内心的一个声音： 你就是个抄作业、不认真的孩子。

心理学上有一个“ 标签效应 ”，指的是当孩子被贴上标签时，他会在心里做出“自我印象管理”，强迫自己的行为与标签的内容所一致。

上个世纪60年代，美国有一项非常著名的 “蓝眼睛、棕眼睛实验” 。

小学老师埃利奥特将班里的孩子分为了两组：棕眼睛组和蓝眼睛组，告诉孩子，棕眼睛组的孩子是最优秀的，而蓝眼睛组的孩子则很愚蠢，还给他们佩戴了一条丑陋的项圈。

第一周，蓝眼睛组的孩子胆小、不自信，作业经常出错，课堂回答问题也犹豫不决，而棕眼睛组的孩子则非常积极，开朗自信。

第二周，她特意调换了标签，并告诉孩子，是她搞错了，蓝眼睛组的孩子聪明，棕眼睛的孩子才愚蠢。

调换的标签带来了截然不同的结果，蓝眼睛组的孩子一扫之前的萎靡，找回了自信： 老师，我可以的！

虽然实验已经过去了几十年，但我们依然能够从中看到“标签”对孩子的影响。

孩子没有健全的心理思维，标签就带有定性导向的作用，引导着他们的行为方向。

被贴上了标签的孩子，找不到自我价值，更不知道前进的方向在哪里，他们深陷标签的牢笼中，看不清真实的自己，无法脱身。

孩子身上的标签，贴上去容易，但要想撕下来，则需要付出几倍、几十倍的努力，甚至，很多孩子终其一生，都活在其阴影下。

02

三个“不能”

曾经看到了一个新闻，很是感慨。

一名年仅12岁的女孩，冒雨坐在顶楼的阳台边上，很危险。

警察赶来，好言相劝，最终将女孩带到了安全地区。

经过仔细询问，原来，女孩因为抄作业，被妈妈严厉批评，一时想不开，就萌生了轻生的念头。

现实中，很多家长都和这位妈妈一样， 当发现孩子抄作业时，采用批评、训斥、责骂，甚至，不理、不睬等冷暴力。

我们需要正确看待并合理引导孩子抄作业的行为， 如果孩子出现了以下三种情况，一定要坚持制止，正如杜布森博士在《用于管教》中写的：

知道界限的孩子会有安全感，相反，没有界限的孩子没有安全感，因为他不知道安全的尺度在哪里。

对孩子的某些行为说“不”，就是为孩子树起的行为界限。

① 养成了习惯

写作业时，直接把答案拿来一抄，省时省力，看似是一条“捷径”。

这样的行为次数多了，就成了一种习惯。

他们自欺欺人，自以为混过了作业检查，混过了学习生活，但其实，他们是被生活骗了，在今后的人生道路上，当他们有了困难时，又能去哪儿找答案？

② 放弃了成绩

有的孩子只图省事，不在乎成绩的好坏，作业对与不对无所谓，考试好与不好都可以，眼看着别人不断前行，彼此间的距离越拉越大，他们却无动于衷。

孩子一旦有了这样的想法，就等同于放弃了自己的未来。

③ 懒得去思考

还有的孩子，就是一个字 “懒” ，懒得想、懒得写、懒得念、懒得学习、懒得提高。

有一项心理学研究，对25位国家最高科技奖获得者的成功原因进行了分析后发现： 除了智力上因素外，善于思考的能力是他们取得成功的重要因素。

失去了思考力，孩子的人生也会暗淡无光。

03

五个“原因”

美国家庭治疗大师萨提亚说：

当孩子确实有错误需要纠正时，充满慈爱的父母通常会采取很坦诚的办法，询问原因，倾听孩子的心声，给予关爱和理解，同时体会孩子的感受。

最后，才利用恰当的时机，在孩子自然地想倾听时给他们讲道理。

当孩子抄作业时，我们应该看到他们这一行为背后的原因：

① 不会做，弄不懂

上课时，有的孩子不是在玩橡皮，就是和同桌说话，再不就是眼睛盯着黑板，可小脑袋瓜儿早不知道去哪儿云游了。

不认真听讲的直接后果，就是知识掌握得不扎实，作业不会做，干脆用“抄”来糊弄老师和家长。

我们可以这么做：

•从每天十分钟开始，帮孩子训练专注力。

•帮孩子梳理知识点，做好复习和预习，巩固所学知识。

② 没人问，没思路

综艺节目《老师请回答》中，7岁男孩巩子悦的妈妈，看到儿子的作业没做好，大声朝孩子喊： 你说，你可咋办呀？

在妈妈的训斥下，忍无可忍的子悦，赌气地把作业一扔，跑去玩了。

父母原本应该是孩子的“作业辅导员”，帮孩子答疑解惑，但事实却是， 家长越喊叫，孩子越烦躁，甚至不惜以放弃学业的自毁方式来对抗父母。

我们可以这么做：

•和孩子一起做“学生”，参与到孩子的学习中。

•当孩子不懂不会时，不急躁，和孩子一起学习探讨。

③ 作业多，做不完

在网上看到了一位妈妈的感慨： 作业太多了，写不完！

孩子刚上三年级，每天吃完晚饭就写作业，数学、语文、英语、科学……要一直写道十一二点才能写完，严重影响了孩子的睡眠。

因为作业多，写不完，就干脆拿来别人的作业抄一抄。

我们可以这么做：

•和孩子一起制定学习计划，按照难易程度分类，提高学习效率。

•孩子的睡眠很重要。如果作业实在做不完，可以和老师私下沟通下。

④ 怕出错，怕挨骂

怕被老师和家长批评，这是隐藏在孩子心底最深的原因。

为了获得表扬，有些孩子就想出了抄作业的“妙招”，找学习好的同学借作业抄，既不费力，还能被夸奖。

这种时候，父母要反思是否平时对孩子的要求过于严苛。

我们可以这么做：

•看到孩子的认真和进步，多给她们一些鼓励。

•改变说话的方式，多用肯定的语气。

⑤ 没兴趣，不想学

当孩子对课程不感兴趣，他们自然就不能投入精力，专注于学习，作业也会糊弄着完成。

我们可以这么做：

•对孩子不喜欢的课程，通过讲故事、做游戏找到孩子的兴趣点。

•还可以私下和老师沟通，多给孩子一些正面的评价。

04

一代文豪鲁迅指出：中国中流的家庭，教孩子大抵只有两种方法：

一是任其跋扈，一点不管。

二是冷雨或呵斥，使孩子畏惧退缩。

这两种方法都不利于孩子的成长。

因此， 当我们发现孩子抄作业时，不能急、不能躁、不能喊叫，更不能责骂，而是要找到原因，和孩子一一化解，让孩子发自内心地爱上学习。

学习，是一项艰苦的事情，没有任何捷径可走。

抄答案，看似简单，实则是敷衍学习最坏的行为，让孩子输在了起点。

身为家长，我们有责任让孩子明白： 唯有吃得今天的苦，方能享受明天的甜。