微资讯!解锁独属儿童的环境,成都十七幼教师共构童年美好世界
发布时间:2023-04-10 16:19:22 文章来源:成都市第十七幼儿园


(资料图片)

环境是幼儿园的“隐性课程”,无声的环境是孩子生活的一部分,也是他们多样的学习空间。而环境绝不是一成不变,柚子园老师们从儿童的兴趣与需要出发,不断深挖环境背后的教育价值。2023年4月6日,成都市第十七幼儿园开展了环境创设评比初评,以儿童的视角解读贴近孩子生活的环境。

观摩 发现 学习

在保教主任的带领下,各年级教师逐一“围观”各个班级的环境创设。介绍教师结合幼儿的年龄特点和兴趣,为大家细致讲解班本化环境创设的思路与做法,帮助小伙伴们发现和理解环境背后的内涵与意义。观摩老师们认真倾听,发现班级与班级之间的同步做法和特色视角,相互的学习一下子激活大家的思路。

反思 交流 互动

观摩后的反思、交流、互动又是一次有意义的“头脑风暴”。教师们表示,丰富的环境看到了主题活动推进的过程,教师以儿童为主体,结合班级幼儿的年龄特点和经验开展活动,以各种视角和引导对他们的发展给予充分支持,让他们在原始经验基础上不断丰富、提升,并与区域及游戏有效融合。大家畅所欲言、毫无保留,积极表达自己的观点与想法,也提出了很多可行性建议。

每一处的环境都会带给孩子潜移默化的影响,丰富且多元的班级环境能不断满足他们身心全面的需求,成都市第十七幼儿园以儿童的视角潜心钻研,引导他们感受环境赋予的成长力量,让环境成为孩子独属的、充满无数可能的美好多彩的小世界。(陈海燕 通讯员 江虹

成都市第十七幼儿园,环境
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