全面性教育:把孩子当成独立且被尊重的个体
发布时间:2023-08-07 08:26:35 文章来源:中国妇女报

■刘文利

提到儿童性教育,很多父母会担心:知道了这么多,会不会诱导他们发生性交行为?大量研究证明,全面性教育不仅不会让孩子提早发生性交行为,还会推迟第一次发生性交行为的时间。


(资料图片仅供参考)

让孩子知道身体是有尊严的

在性教育中,我们首先告诉孩子,什么样的行为是性交行为,它有一个可能性就是怀孕。这是知识,也是科学事实。除了告诉孩子科学事实以外,我们还要告诉他我们国家的法律是怎么规定的,以及要做这件事情需要什么样的准备;如果有人让你做,不符合你的意愿,你怎么去拒绝。这些叫生活技能。

此外,生活技能还包括:怎么跟别人沟通,怎么清晰表达自己的想法,怎么做决策,怎么拒绝,如何寻求帮助,如何独立思考问题。这些都是性教育需要教给孩子的。家长在给予孩子知识的同时,还要培养孩子的这些能力。

还有价值观和态度的培养,比如我们非常强调的就是尊重。告诉孩子,身体是你自己的,你要尊重它;它是有尊严的,这个尊严是不能被别人侵犯的;如果你不同意别人对你的身体做什么,你有权拒绝。

如果孩子知道了身体是有尊严的,要尊重自己的身体,他们也可以学会怎么尊重别人的身体。他们会知道人和人之间是不同的,这些不同不应该成为区别对待别人的理由。

性教育是一个让人认识不同、学会包容、学会彼此尊重的非常好的媒介。它比起别的学科,可能更能让孩子认知到人与人之间的不同,并尊重和包容。

通过性教育让孩子滋长爱别人的能力

全面性教育有8个核心概念,即人际关系;价值观、权利、文化、媒介与性;社会性别;暴力与安全保障(其中包括家庭暴力、校园欺凌);健康与福祉技能(即如何就性的话题沟通、协商、做决策、寻求帮助、独立思考);人体与发育;性与性行为;性与生殖健康(其中包括怎么怀孕、如何避孕、如何预防艾滋病等)。

通过性教育让孩子们知道,人权是与生俱来的,天赋人权。孩子一出生,他就享有生存权、发展权、受保护权和参与权。当孩子知道他享有这些权利的时候,成年人就不能随意处置他,不能虐待他,不能施以暴力,无论是身体暴力还是情感暴力或是性暴力。

性教育可以让孩子深刻地感受到他是人,他有生而为人该有的权利和尊严,其他任何人不能侵害他的权利和尊严。我们在尊重他的基础上,再去教育他、引导他。如果他能感受到尊重和被爱,也会滋长这种能力,将来去爱别人。

儿童对情感和情绪的控制、做计划和做决策的能力、预测风险的能力,以及人际关系的处理能力都是不足的,因此,我们要给孩子创造一个充满支持和鼓励的环境,让他觉得自己是有尊严的人,在家里和学校是应该受到尊重的。

怎么和孩子开口谈性

很多父母会觉得和孩子谈性特别困难,不知道如何把握分寸,总担心谈早了、谈多了。其实,父母不用担心谈得太早了、太多了,而应该担心谈得太晚了、太少了。

孩子很小的时候问“我从哪里来?”家长回答:“是从妈妈肚子里生出来的。”等孩子稍微大一些,可能还会继续问,精子是怎么跑到妈妈肚子里的。很多父母就觉得费劲了。从性教育的角度,我们希望无论是学校还是家庭,都要给孩子提供科学的性知识。如果他问精子是怎么进到妈妈肚子里的,你就跟他说,阴茎前面有一个尿道口,精子是从那里出来的,阴茎进入到妈妈的阴道里,精子才能进到妈妈阴道里面。生小孩,这是必须的。

这样就可以消除很多误解。有的孩子觉得两个人在一起睡觉就能生孩子。我们做访谈的时候,有的孩子觉得坐了男生坐过的板凳就可能怀孕,拉手、亲吻都可能怀孕。一旦形成这种错误认知,孩子就会紧张和焦虑。家长能够做的,就是孩子问什么,都要积极地给予回应。跟性有关的问题,和跟生活有关的所有问题一样,不需要特殊对待,也不需要紧张。积极回应,比给他什么样的答案更重要。

很多小学高年级、初中的孩子之间已经谈得非常深入了,这里面就涉及安全问题。有的家长为了了解孩子的情况,偷看孩子日记,偷翻孩子手机,这是下策。上策就是你什么都可以跟孩子聊,在家里没有禁忌话题,只要孩子想跟你说的、你想跟孩子说的,都可以交流,把这扇门开着,一直开到他成人。

(作者系北京师范大学教授、儿童性教育课题组负责人)

关键词:

热门推荐HOT

最近更新

猜你喜欢LOVE

Copyright @ 2001-2023 www.u74.cn All Rights Reserved 商业时报网 版权所有 关于我们

网站信息内容, 均为相关单位具有著作权,未经书面授权,转载注明出处
未经商业时报网书面授权,请勿建立镜像,转载请注明来源,违者依法必究

皖ICP备2022009963号-4
联系邮箱:39 60 29 14 2@qq.com

关于我们 | 联系方式 | 供稿服务 | 版权声明 | 友情链接 | 合作伙伴 |