家长辅导作业最怕的不是题不会，而是以为自己会，结果算完了却发现，自己算错了！这个问题的性质就严重多了，哪怕家长不是专门从事教育工作的，但在孩子眼中，那也是半个老师的存在。

如果让低年级的孩子知道，自己父母这么大年纪了，学历也不低，结果却连小学生的题目都做错，那家长在孩子心中的形象就大打折扣了，为了挽尊，家长只能跟老师叫板。

小学生算3600÷9=400被打叉，家长愤怒质问老师

网上有一位家长，在辅导小学儿子写作业的时候，遇到了这样一道题目：乐器商店新进了9把小提琴，总共花了3600元，问售价合理的选项是什么？家长看着儿子对一道这么简单的除法问题绞尽脑汁，就没忍住上去指点迷津了。

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商品的总价是3600元，商品的数量是9，这么简单的除法简直是手到擒来，家长直接列出了3600元÷9把=400元/把，得出结果后直接选了D，学生也对家长辅导出来的答案深信不疑。

可没想到第二天上学就被打脸了，全班就他一个学生做错了，孩子回家后把被打叉的作业本丢给家长，哭得非常委屈，家长也很尴尬，不知道自己哪里做错了，题目就给了两个已知条件，不管咋算3600÷9都应该等于9啊。

为了解决自己心中的疑惑，也为了在孩子面前挽尊，家长怒气冲冲地找到老师质问“我儿子错哪了？”表面是在为了儿子争对错，实际上只有家长自己心里知道，真正想争一个对错的人是自己。

老师看了一眼暴怒的家长，耐心解释道：这道题的已知条件不止两个数字那么简单，还有一个隐藏的已知条件“售价”，进价是400元一把没有问题，但是售价怎么可能跟进价一样呢？

如果按照这个逻辑去计算，那所有卖家岂不是都在做赔本买卖了？因此正确的答案不可能是400，只可能是比400更大的数字，再根据正确的单位来选择，正确的选项应该是A。

学习课本知识只是第一步，将知识与实践结合才是关键

听完了老师的解释，家长很尴尬，一方面感慨术业有专攻，自己虽然也是大学毕业，但毕竟不是专门从事小学教育的老师，对作业辅导这方面还不够专业，另一方面也后悔自己的粗心大意，没有认真审题。

有过这样经历的家长不在少数，凭着自己学历不低，就低估了小学作业的难度，在辅导学生作业的时候也少了几分细心和耐心，因此被题目的陷阱给忽悠进去了，选择了错误的答案。

现在的小学生题目可跟我们以前熟悉的那些题目不太一样了，知识点还是那些知识点，但在题目的设立上，却在尽可能地朝着生活化、实用化的角度靠拢，这样的设计不是为了难为学生或者家长，而是要锻炼学生认真审题的能力，以及对知识的应用理解能力。

这种题目稍微难一些的，会被家长以为是脑筋急转弯，这种题会单独放在“思维扩展题目”中，也有一些没有那么难的，需要同学们认真思考、仔细审题，就能做出正确的答案。

这类题目的出现，看似“故意埋雷”，实则也有着其特定的意义，学习课本上的知识只是教育的第一步，如何将知识运用在生活中，也是将课本知识与生活实际相结合的重要步骤。

这也提醒家长们：在辅导作业的时候不要因为知识简单就掉以轻心，认真审题才是帮助同学们做对题目、养成良好学习习惯的关键。

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